Peran literasi media digital pada Generasi Z dalam menghadapi penyebaran berita hoax

Abstract

Untuk menemukan solusi atas masalah berita palsu, penelitian ini bertujuan untuk meneliti bagaimana anggota generasi Z menangani literasi media digital. Dalam artikel ini, kita akan melihat mengapa literasi masih penting dalam dunia digital modern dan bagaimana cara mempromosikan literasi digital. Topik yang dibahas dalam artikel ini meliputi strategi untuk menangani misinformasi dan berita palsu di media sosial. Setiap orang, mulai dari individu hingga seluruh komunitas, mungkin terkena dampak negatif dari berita palsu. Ini karena berita palsu dapat menyebarkan laporan palsu. Mengingat hal ini, sangat penting untuk melakukan verifikasi berkelanjutan atas kebenaran informasi sebelum menyebarkannya atau bertindak berdasarkan informasi tersebut. Jika anggota generasi Z memiliki pemahaman yang kuat tentang literasi digital, diharapkan mereka akan dapat memahami dan melakukan kontrol atas materi yang disebarluaskan di media sosial. Generasi yang dikenal sebagai Generasi Z adalah generasi yang cukup akrab dengan kemajuan teknologi terkini dan memiliki dampak signifikan pada cara media sosial digunakan. Orang-orang sering menyebut generasi ini sebagai Generasi Internet. Dunia maya lebih erat kaitannya dengan kehidupan sosial para anggota Generasi Z. Para anggota generasi ini dianggap kreatif karena sejak kecil mereka sudah terpapar teknologi, yaitu melalui proses pengenalan terhadap ponsel. Di sisi lain, Generasi Z merupakan generasi yang rentan terpengaruh oleh materi yang mengandung berita bohong (hoax). Dalam penelitian ini, digunakan teknik penelitian kualitatif dengan strategi penelitian kepustakaan. Penelitian ini menggunakan metodologi telaah pustaka. Telaah pustaka merupakan cara pengumpulan informasi yang melibatkan pembacaan dan pemahaman teori yang ditemukan dalam buku-buku yang relevan dengan topik penelitian. Kemampuan membaca, menulis, mendengarkan, dan memahami di era digital ini sangat penting karena berbagai alasan, tetapi salah satu yang terpenting adalah kemampuan untuk menangani berita bohong atau hoaks. Ini termasuk kemampuan mengenali berita bohong, memverifikasi kredibilitas sumber, menetapkan konteks, mempertanyakan informasi, dan menggunakan media sosial secara bertanggung jawab.