Sistem kompensasi dalam menjamin kesejahteraan guru honorer di Madrasah Ibtidaiyah At-Thahiriyah Cirogol

Abstract

Sumber daya manusia adalah elemen yang penting dalam lembaga pendidikan, yang memiliki peran sebagai salah satu fondasi dalam mencapai tujuan pembelajaran, salah satu komponen sumber daya manusia dari lembaga pendidikan yaitu guru yang perlu secara konsisten berkualitas tinggi agar dapat memenuhi tujuan organisasi, sebagai tenaga pendidik dan pengajar maka seorang guru berhak mendapatkan penghasilan di atas dari standar kebutuhan hidup minimal dan jaminan kesejahteraan sosial yang dapat memotivasi guru. Kesejahteraan guru honorer tersebut dapat dijamin dengan memberikan penghargaan atas kontribusinya melalui pemberian sistem kompensasi yang sesuai. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengeksplorasi sistem kompensasi berupa gaji, tunjangan, serta penghargaan atau reward dalam menjamin kesejahteraan guru honorer di salah satu sekolah Madrasah Ibitidaiyah At-Thahiriyah Cirogol. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif dan menggunakan studi kasus. Pemilihan informan dilakukan melalui metode purposive sampling, dan informan yang terlibat dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru honorer, dan bendahara madrasah. Data dikumpulkan dengan menggunakan tiga metode, yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan interactive model. Validitas data diperiksa melalui triangulasi metode dan sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem kompensasi yang diterima oleh guru honorer belum cukup untuk menjamin kesejahteraan mereka, hal ini disebabkan karena sistem kompensasi yang diberikan hanya berupa insentif finansial, tunjangan profesi guru, dan satu jenis tunjangan lainnya yaitu tunjangan hari raya. Secara keseluruhan, kompensasi yang diterima oleh guru honorer masih berada di bawah standar kebutuhan hidup minimum yang berlaku di daerah sekolah tersebut.